Do głównych zadań Liceum Ogólnokształcącego we Wrześni należy:

1. zapewnienie uczniom warunków do pełnego rozwoju umysłowego, moralno-emocjonalnego i fizycznego w zgodzie z ich potrzebami i możliwościami psychofizycznymi, w atmosferze poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej; w realizacji tego zadania Szkoła respektuje zasady współczesnej pedagogiki i psychologii, przepisy prawa, a także zobowiązania wynikające z Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka ONZ, Deklaracji Praw Dziecka ONZ, Konwencji o Prawach Dziecka ONZ

2. zapewnienie uczniom opieki pedagogicznej i zdrowotnej oraz pełnego bezpieczeństwa w Szkole, i w czasie zajęć organizowanych przez Szkołę

3. umożliwienie uczniom rozwoju ich talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, artystycznych i sportowych

4. umożliwienie uczniom pogłębienia znajomości języków obcych i kultury innych krajów, narodów oraz grup etnicznych poprzez kontakty ze szkołami zagranicznymi, szkołami mniejszości narodowych, różnymi organizacjami i instytucjami

5. zapewnienie uczniom możliwości korzystania z indywidualnych form nauczania wynikających z różnych potrzeb

6. umożliwienie uczniom zdobywania wiedzy w zakresie edukacji zdrowotnej i planowania rodziny.

Cele kształcące realizowane są przez Liceum Ogólnokształcące we Wrześni zgodnie z programem Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu:

1. uzyskanie przez uczniów  wiedzy i umiejętności w zakresie programu nauczania liceum ogólnokształcącego

2. rozbudzenie zainteresowań ucznia i zapewnienie mu warunków i pomocy w wykorzystaniu i rozwijaniu jego możliwości intelektualnych

3. przygotowanie ucznia do dalszej samodzielnej pracy intelektualnej.

Zadania wychowawcze LO we Wrześni realizowane są na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Całokształt zadań związanych z wychowaniem zawarty jest w Szkolnym Programie Wychowawczym. Do głównych celów wychowawczych należą:

1. rozbudzenie poczucia patriotyzmu, szacunku dla kultury i tradycji narodowych, regionalnych i szkolnych

2. kształtowanie odpowiedzialności za życie i zdrowie swoje i innych

3. rozwijanie samorządności, praworządności, tolerancji i wzajemnego szacunku

4. uświadamianie zagrożeń współczesnego świata i sposobów ich unikania

5. dbanie o własne środowisko i kształtowanie postaw proekologicznych.