Organy i osoby sprawujące funkcje i ich kompetencje

Organami Zespołu Szkół Specjalnych we Wrześni są:

1. Dyrektor szkoły - od dnia 1 września 2005 r. Dyrektorem Zespołu Szkół Specjalnych we Wrześni jest Ewa Kaczmarek (na podstawie Uchwały Nr 284/2005 Zarządu Powiatu we Wrześni z dnia 26.07.2005 r. w sprawie powierzenia stanowiska Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych im. Janusza Korczaka we Wrześni oraz Uchwały Nr 571/2010 Zarządu Powiatu we Wrześni z dnia 08.07.2010 r. w sprawie powierzenia Pani Ewie Kaczmarek stanowiska Dyrektora Zespołu Szkół Specjalnych im. Janusza Korczaka we Wrześni),

2. Rada pedagogiczna,

3. Rada rodziców,

4. Samorząd uczniowski.

Dyrektor ZSS we Wrześni jako organizator całokształtu działalności dydaktycznej, wychowawczej, rewalidacyjnej, opiekuńczej i gospodarczej szkoły w szczególności:

1. kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą szkoły oraz reprezentuje szkołę na zewnątrz

2. sprawuje nadzór pedagogiczny – w rozumieniu Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. (art.33)

3. sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza optymalne warunki rozwoju psychofizycznego wychowanków poprzez aktywne działania prozdrowotne

4. realizuje uchwały rady pedagogicznej i rady rodziców podjęte w ramach ich kompetencji stanowiących

5. jest odpowiedzialny za właściwą organizację i realizację nauczania w szkole podstawowej, gimnazjum i w szkole zawodowej

6. wyznacza spośród nauczycieli mianowanych opiekuna dla każdego nowo zatrudnionego nauczyciela; opiekun służy nauczycielowi po raz pierwszy zatrudnionemu w szkole specjalnej fachową radą i koleżeńską pomocą przynajmniej przez okres jednego roku

7. współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizowaniu praktyk pedagogicznych

8. może, w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę, organem sprawującym nadzór pedagogiczny oraz wojewódzkim urzędem pracy, zmieniać lub wprowadzać nowe zawody lub profile kształcenia zawodowego, w których kształci szkoła

9. wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych

10. w wykonywaniu swoich kompetencji współpracuje z radą pedagogiczną, radą rodziców, samorządem uczniowskim, poradnią psychologiczno – pedagogiczną i zakładem opiekuńczym, a także z kuratorami społecznymi i zawodowymi oraz z komendą policji.

Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole oraz pedagog i psycholog szkolny. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w szczególności: lekarz i pielęgniarka szkolna, przedstawiciele rady rodziców i zakładu opiekuńczego, przedstawiciele zakładów pracy, w których uczniowie odbywają praktyczną naukę zawodu, przedstawiciele samorządu uczniowskiego.

Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należą:

1. zatwierdzanie planów dydaktyczno – opiekuńczo – wychowawczych szkoły

2. zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promowania uczniów

3. podejmowanie decyzji w sprawach rekwalifikacji uczniów – z zachowaniem określonego odrębnymi przepisami obowiązującego toku postępowania

4. podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych

5. ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły

6. podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów, przy czym uczeń szkoły podstawowej i gimnazjum, który nie ukończył 18 roku życia, może być skreślony z listy jedynie z równoczesnym przeniesieniem go do innej szkoły podstawowej lub gimnazjum. Decyzję o skreśleniu z listy uczniów podejmuje dyrektor, a przenosi kurator

7. zatwierdzanie szkolnego zestawu programów nauczania.

W Zespole Szkół Specjalnych we Wrześni działa Rada rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców i uczniów, wspólna dla trzech szkół wchodzących w skład ZSS we Wrześni.

Kompetencje Rady rodziców:

1. występowanie do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły

2. uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną programu wychowawczego szkoły oraz programu profilaktyki

3. opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły

4. opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, którego opiekunem jest wyznaczony przez dyrektora nauczyciel zaakceptowany przez ogół uczniów i radę pedagogiczną.

Samorząd uczniowski może przedstawić dyrektorowi, radzie pedagogicznej i radzie rodziców wnioski i opinie o wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, m.in.:

1. prawa do zapoznania się z programem nauczania, jego treścią i stawianymi wymaganiami

2. prawa do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu

3. prawa do udziału w organizacji życia szkolnego, zwłaszcza planowania i organizowania działalności kulturalnej, sportowej i rozrywkowej, zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami, w porozumieniu z dyrektorem, radą pedagogiczną i radą rodziców oraz przy ich pomocy

4. prawa do redagowania i wydawania własnej gazetki szkolnej.